当前位置: 广东高考网 > 常用文书 > 作文 > 时间:2014-10-28 14:01

我是一只小松鼠


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我是一只小松鼠我是一只小松鼠 我是一只小松鼠作文

【第一篇】:我是一只小松鼠


  我是一只来自大自然的小松鼠。我生活在大树上。小鸟是我的朋友。猴子是我的兄弟姐妹。我们快乐地生活着。 
  但是有一天,我的家被工人们锯成了木桩,看着那参天大树突然倒下,我心如刀割,金豆豆一串一串地掉下来。我想:他们需要大树吧!我相信他们明天一定会来种下一棵小树。小猴说:“不会的,他们十分恶毒。我的姐姐被他们捉走后就不再回来了 。”我对猴子的话将信将疑。第二天,我回到树桩旁等种树的人来,可他迟迟没有来。我安慰自己说:“总有一天他们会来的。猴子为我找到一棵大树,我决定在那儿安家。我像往常一样,在那大树桩边等种树的人,一天又一天地等着。 
  一天,我与猴子去找小鸟。当快到小鸟家时,我们看到许多捕猎人。小鸟被关在笼子里,捕猎人很快就发现我们。我们也没有逃过他们的手掌心。我们来到一家酒店,过着一天又一天看着同类被杀,惨不忍睹的日子。一天,小鸟被杀了。过了几天,小猴逃跑被抓回来,也被杀了。过了一个星期,我也被杀了。 
  我的血沾在捕杀人的手上,但我对世界充满希望,并不是所有的人都是杀生的坏人,并不是所有的人都想毁掉我的家——请记住我这只小松鼠。

【第二篇】:我是一只小松鼠


  嗨!大家好,我叫茜茜,是一只人见人爱,花见花开的小松鼠。我们松鼠一族,十分乖巧,驯良,很讨人喜欢。我们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,我们喜欢吃的是杏仁,榛子,榉实和橡栗。 
  我们从不躲在地底下,经常在高处活动,像鸟儿一样住在屋顶上,满树林里跑。我们在树上做窝,摘水果。喝露水。我们只有树被风刮得太厉害的时候踩到地上来,所以在平原地区很少见到我们。在晴朗的夏天,可以听到我们在树上跳着,叫着,互相追逐。 
  我们不爱下水。有人说,我们在横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和船 
  我们在秋天拾榛子的时候,塞到树空心的缝隙里,塞得十分满,留到冬天吃。我们的叫声十分响亮比黄鼠狼还要尖些,你们要是惹了我,我还会发出一种很不高兴的恨恨声。  
  我们的松鼠妈妈一胎只生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些我们用爪子和牙齿梳理新换的毛,所以身上都是滑溜溜的。


【第三篇】:我是一只小松鼠


  我是一只来自黄山的小松鼠,现在生活在黄山脚下的一家野生动物园里。
  我每天都会看见一车奇怪的动物,听伙伴小纹说,他们的名字叫“人类”。“人类?”我好奇地咀嚼着这个新奇的名字。瞧,他们又来了。他们在车里大喊大叫,我才懒得理会他们哩!我跳到树上,津津有味地吃起松果来。那群叫做“人类”的家伙表情更加激动,还伸出手指,对我指手画脚,评头论足。我跳下树来,跑了。背后,那群家伙声音更大了。
  平淡无奇的日子就这样过去了。一天,我正在树上吃榛子,伙伴小纹跑过来,说:“小乖,你还不走啊?外面的栅栏被车撞坏了,快跑吧!”我急忙扔下榛子,和小纹一起逃跑了。我们躲开看门人的目光,悄悄地跑出了动物园的大门,我头也不回就朝黄山的方向跑去。不管有多远,我也要回到黄山,因为那里有我的爸爸妈妈,因为那里有我的兄弟姐妹,因为那里是我的家。我早就不想在动物园里呆下去了,虽说是在黄山脚下,可我一点儿也感受不到黄山的气息,况且黄山还有白腰雨燕姐姐呢!我跳跃在一棵棵大树之间,回到了令我日思夜想的家园,可我不敢相信眼前的一切:光秃秃的树枝上挂满了塑料袋,地上满是饭盒,草地被人践踏地坑坑洼洼,再也没有新鲜的空气,我大声呼喊着:“爸爸妈妈 ,白腰雨燕姐姐,小乖回来了!”
  我的声音在空空的山谷里回荡,回荡……


【第四篇】:我是一只小松鼠


  我是一只小松鼠,生活在宁静而又美丽的森林里。没有烦恼,没有拘束,也没有人类的猎杀,一直无比快乐。 
  早晨,空气多么清新,阳光透过树叶的细缝射进树洞,一股暖劲将我唤醒,我眨了眨眼睛,惊讶地望着树洞外的世界:小鸟在天上与白云宝宝嬉戏玩耍;茂密的树叶在阳光的照耀下闪闪发光;小溪也闪着光芒,还发出异常清脆的音响“哗啦啦,哗啦啦……” 
  我走出洞,在树枝上跳来跳去,寻找着早餐——松果。忽然一个大大的松果映入我的眼帘,我一闪身,只听“嗖”的一声,嘿嘿,速度快吧,松果到手了! 
  吃饱了,我又恢复了往日的活力,我找到伙伴们,和大 家玩起了抢松果游戏,呀!游戏开始了。只见动作敏捷的毛毛从裁判手中夺过松果,我们立即向毛毛奔过去,霎时,树上聚集了数十只小松鼠,将毛毛通通包围,无赖之下,它只能“交果投降”——它将松果抛向了空中,便闪开了,顿时,我们一齐扑向了这颗松果,你拥我挤,你争我抢,终于我拿到了胜利之冠——大松果。可是还没捂热又被狡猾的毛毛抢走了,于我再次向它扑去……玩累了,我们又静静地靠在树上,看看白云,嗅嗅大自然的清香,聆听小溪的歌声…… 
  嘻嘻,羡慕吧!咦,谁说我们一天到晚只会玩? 
  哼,你肯定不知道,一到秋天我们要分工干活了!一部分松鼠会负责寻找松果储存食物,另一部份松鼠会去收集大量的树枝、树叶,把它们放在洞中保存。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.dkwcw.com
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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